【課程背景】 1.動態(tài)、持續(xù)創(chuàng)新的社會環(huán)境趨勢隨著中國改革開放的不斷深入，社會環(huán)境治理愈加規(guī)范和成熟，社會正朝著法治、勞動力素質(zhì)提升、共同富裕等理性的方向轉(zhuǎn)型發(fā)展。企業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞，在實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任、社會責(zé)任和環(huán)境責(zé)任的動態(tài)平衡的同時，必然要適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，審時度勢的調(diào)整經(jīng)營管理模式、不斷進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新來適應(yīng)外部動態(tài)的競爭環(huán)境，在創(chuàng)造利潤的同時為企業(yè)樹立度良好的聲譽(yù)和形象...

課程背景在互聯(lián)網(wǎng)時代，管理理論是否過時了呢？當(dāng)前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應(yīng)的模式創(chuàng)新。舊的管理邏輯似乎已經(jīng)不能滿足企業(yè)需求，一個有悖于傳統(tǒng)的理念被實(shí)踐者和學(xué)者們提出，甚至連拉姆·查蘭這樣的大師都提出了“分拆管理職能”。毫無疑問，管理正處于“變局”之中，但未來管理該何去何從，似乎存在諸多分歧。可以明確的是，早一天梳理清楚這個問題，組織就能早一天應(yīng)對變化，自由轉(zhuǎn)型...

【課程背景】對于管理者而言，每日針對各領(lǐng)域和職能部門不斷面臨的種種困擾，"應(yīng)該如何處理各種層出不窮的問題（尤其是突發(fā)性問題）？如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策？   用“邏輯思考+在豐富內(nèi)涵基礎(chǔ)上的直覺”做事是一個成功職業(yè)人的共性特點(diǎn)，第一，運(yùn)用邏輯思考能力，用系統(tǒng)思維結(jié)構(gòu)來建立思考模式，分析問題，找到真正的問題點(diǎn)，梳理出解決方案。第二，知識管理（事后總結(jié)、知識儲備、閱歷儲備）基礎(chǔ)...

背景介紹Course background：    一切都是項(xiàng)目，一切也必將成為項(xiàng)目，項(xiàng)目管理已經(jīng)成為企業(yè)管理者必...