精益設(shè)備管理之TPM全員設(shè)備保全課綱
課程名稱 | 精益設(shè)備管理之TPM全員設(shè)備保全課綱（3天） |
課程背景 | 政府提出，企業(yè)要“轉(zhuǎn)方式，促發(fā)展，調(diào)結(jié)構(gòu)，保民生”企業(yè)轉(zhuǎn)什么方式，結(jié)構(gòu)如何調(diào)？中國成為世界工廠，環(huán)境不堪重負(fù)，政府提出要綠色GDP?企業(yè)如何發(fā)展才能符號未來的需要？ 為什么TPM是離散型制造業(yè)和流線型方式的主要形式？ 三星為什么能通過徹底推行TPM超越電子行業(yè)老大日本索尼？ 企業(yè)的效率該如何提高？如何讓設(shè)備保證生產(chǎn)與品質(zhì)？中何提高整體效率？ 面對不斷增長的設(shè)備維護成本，不斷增加的設(shè)備維修時間該如何？ 訂單越急，設(shè)備越是故障頻發(fā)，作為管理者該如何辦？ 企業(yè)部門間推諉扯皮現(xiàn)象嚴(yán)重，該如何提高部門之間的協(xié)作性？ 安全事故頻發(fā)，不斷出現(xiàn)的安全事故讓人心驚膽戰(zhàn)，我們的企業(yè)是不是把安全隱患都消除了？怎么預(yù)防今后安全事故？又怎樣才能真正做到以人為本呢？ 為什么TPM的自主保全活動能使工廠成為一個環(huán)境清潔亮麗，設(shè)備完好無損，管理有序的現(xiàn)場？ |
授課對象 | 制造業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、廠長、TPM經(jīng)理/TPM專員、設(shè)備經(jīng)理、安全經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、班組長等 |
課程價值 | 掌握以設(shè)備為主制造業(yè)的高級管理模式—TPM 了解自主管理的最高形態(tài)，自動自己發(fā)，自主自治 掌握設(shè)備績效管理的KPI指標(biāo) 降低企業(yè)設(shè)備的維護成本，提升設(shè)備的綜合效率 掌握設(shè)備點檢，故障診斷，劣化復(fù)原，設(shè)備維護的技能 |
課程特色 | 課程基點：基于成年學(xué)員習(xí)慣設(shè)計 課程定位：實戰(zhàn)，實效 課程構(gòu)成：理念+方法+工具 授課方式：60%理論+30%案例講解演練+10%點評總結(jié) |
課程大綱:
章節(jié) | 內(nèi)容與案例 | 輸出工具/表單 |
第一講、TPM概論 | 一、TPM概論 |
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| 二、TPM定義與特點 |
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| 三、TPM起源與發(fā)源 |
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| 四、TPM三大管理思想 |
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| 五、TPM設(shè)備管理活動內(nèi)容 |
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| 六、TPM設(shè)備管理的核心KPI指標(biāo) |
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第二講、TPM之自主保全 | - 自主保全活動概論
1、自主保全定義 2、自主保全與專業(yè)保全技能分擔(dān) 3、自主保全在TPM體系中的定位 4、自主保全活動的體系建立
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| 二、自主保全活動展開 1、開展自主保全七步驟的思考方式 2、自主保全活動七步驟 3、成功開展TPM自主保全的12關(guān)鍵點 4、成功開展自主保全所要解決的問題 案例分享：某臺資自行車集團自主保全 | 點檢表 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等 |
| 三、自主保全管理體系建立 1、自主保全之推進體系 2、自主保全之評價體系 3、自主保全之改善體系 案例分享：某企業(yè)自主保全實施方案 | 診斷表 |
| 四、自主保全活動的幾大法寶 1、自主保全對人員的要求 2、自主保全活動小組的建設(shè) 3、自主保全活動之管理看板 4、自主保全活動之重點說明教育 | 會議表/看板 |
| 案例分享：某企業(yè)自主保全案例 |
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第三講、TPM之個別改善 | 一、TPM活動內(nèi)容 |
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| 二、個別改善的內(nèi)容與目標(biāo) 1、為什么要進行個別改善 2、個別改善的要點 3、個別改善的切入點 4、個別改善的內(nèi)容 5、消除慢性損失的極限活動 6、個別改善的內(nèi)容與目標(biāo) 7、3M的16大損耗分析 8、設(shè)備八大損耗與綜合效率間的關(guān)系 9、設(shè)備綜合效率提升 | OEE表 故障清單表 |
| - 個別改善的推行步驟
1、推行個別改善前需要明確事項 2、個別改善的展開八步驟
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| 案例分享：某企業(yè)個別改善案例 |
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第四講、TPM之專業(yè)保全 | 一、什么是設(shè)備管理 |
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| - 設(shè)備管理意義，目標(biāo)與指標(biāo)
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| 三、設(shè)備保全活動分類與任務(wù)分析 |
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| 四、專業(yè)保全概述 1、專業(yè)保全定義與導(dǎo)入背景 2、建立專業(yè)保全的基本框架 3、專業(yè)保全的推進步驟 4、專業(yè)保全活動的實施 5、專業(yè)保全體制的構(gòu)筑方法 6、專業(yè)設(shè)備管理的評價指標(biāo) |
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| 五、專業(yè)保全之定期保全管理 1、定期保全定義與范圍 2、定期保全的步驟 | 專業(yè)保全體系圖 專業(yè)點檢標(biāo)準(zhǔn)等 |
| 六、專業(yè)保全之設(shè)備故障管理 1、設(shè)備故障管理的主要內(nèi)容 2、故障的基本概念和種類 3、故障的基本思考方向 4、故障原因分析與發(fā)展規(guī)律 5、實現(xiàn)“零故障”的5對策 6、如何優(yōu)化設(shè)備故障處理流程 7、設(shè)備故障管理的工具 8、故障管理流程—再發(fā)生防止 | 故障分析表 對策表 |
| 七、專業(yè)保全之安全管理 1、安全管理之EHS績效與目標(biāo) 2、安全管理之安全鎖使用方法 3、安全管理之KYT訓(xùn)練 | 績效管理表 要領(lǐng)表 |
| 八、專業(yè)保全之教育培訓(xùn) 1、一點通培訓(xùn)（OPL）定義 2、自主培訓(xùn) | OPL表 |
| 案例分享：某臺資企業(yè)專業(yè)保全案例 |
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第五講、TPM之設(shè)備點檢 | 一、設(shè)備管理使用要求 |
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| 二、設(shè)備點檢與專職點檢 | 人員技能表 |
| 三、點檢周期與業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián) |
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| 四、設(shè)備點檢的工作體系 | 日常點檢表 |
| 五、設(shè)備點檢制的“八定”與“六大”要求 |
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| 六、常檢員的日常工作管理 |
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| 七、如何開展TPM活動專業(yè)點檢工作 |
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| 八、設(shè)備點檢管理的四大標(biāo)準(zhǔn) |
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| 九、點檢操作實施 |
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| 案例：某企業(yè)設(shè)備點檢案例分享 |
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第六講、TPM之提案改善 | 一、什么是提案改善活動 |
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| 二、提案改善活動思路，意義與特點 |
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| 三、改善提案活動實施與運作要點 |
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| 四、提案活動流程，要點，項目與權(quán)限 |
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| 五、提案審檢人員的要求 |
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| 六、改善提案內(nèi)容與范圍 | 提案表 |
| 七、營造持續(xù)變革的氛圍 |
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| 案例分享：某企業(yè)提案案例 |
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總結(jié)，答疑 |
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