章節 | 內容與案例 | 輸出工具/表單 |
第一講：班組建設的目的和意義 | 前言：如何做好企業班組建設 |
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| 卓越班組建設的目的與意義 為什么要進行班組建設 建立PQCDMS的卓越班組 我們車間班組的現狀如何 班組長職業素養的構成 班組長現狀水平 班組長的工作性質 班組長必備的專業技能與職業素養 | PQCDMS模型圖 |
| 二、班組建設與班組管理的差異 | 建設與管理區別表 |
| 三、卓越班組具有的優質特征 |
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| 四、卓越班組建設技術的“六項管理” |
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第二講：班組建設的思路與方法 | 班組建設的一個中心 | QCC報告書 |
| 二、班組建設的兩項基本 1、以“標準作業”為基本 2、班組標準化與改善內容 案例：減少涂層剝落的質量問題 |
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| 三、班組建設的三個方法 1、以“KRA”為方法 2、以“ORA”為方法 3、以“OEC”為方法 案例：海爾日清管理案例 | 班組長崗位規定表 崗位說明書 OEC日清管理表 |
| 四、班組建設的四會人才 1、卓越班組員工成功的七個習慣 2、員工對你的期望 3、四會班組長 |
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| 五、班組建設的五型班組 1、學習型班組的創建 2、技能型班組的創建 3、安全型班組的創建 4、節約型班組的創建 5、和諧型班組的創建 案例：三星企業班組建設和管理 |
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第三講：五型班組建設的關鍵要素 | 五型班組建設管理目標的達成 班組管理角色轉變 班組文化構建 案例：某企業班組文化看板 |
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| 二、五型班組建設推行步驟 1、班組長訓練四階段法 2、班組建設四階段法 3、班組建設階段性推進實施內容 案例：某企業班組建設實施內容 4、班組建設活動的標準 | 實施內容表 |
| 三、班組建設活動的關鍵要素 1、班組制度建設的主要內容 案例：某企業班組文化建設紀實 | 班組建設關鍵要素表 |
| 四、五型班組建設常見的阻力和解決方法 |
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第四講、班組建設之現場六化打造 | 班組六化現場的概念 規范化 動態化 活性化 傻瓜化 人員化 標準化 |
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| 二、班組六化現場之目視化 1、目視化定義 2、目視化常用工具與制作要領 案例：某臺資企業目視化管理 | 目視化看板 標識與表格 |
| 三、班組六化現場之規范化 案例：某日資企業規范化管理 | SOP 看板 |
| 四、班組六化現場之傻瓜化 案例：某日資企業傻瓜化管理案例 |
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| 五、班組六化現場之動態化 案例：某日資企業動態化管理案例 | 動態管理看板 |
| 六、班組六化現場之人性化 案例：某日資企業人性化管理案例 |
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第五講：創建“五型”班組 | 一、學習型班組 1、什么是真正的學習型班組 2、學習型班組建設包括的內容 3、如何來創建真正地學習型班組 4、如何走出學習型班組的智障與誤區 案例：某企業學習型班組案例 | 學習型班組用表 |
| 二、技術創新型班組的創建 1、技術創新小組活動組織與開展 2、態度決定一切 3、創新思維塑造，陽光思維 4、創新型班組的創建 5、培養班組內創新的土壤 6、班組技術創新工作的開展 7、創新要素管理 8、崗位標準的不斷創新提升 9、改善的一個基礎工作是“模仿” 10、崗位工作要素創新模型 11、部門自主管理看板 12、崗位標桿—確立可量化的標準 13、班組中何有效激發班組的創新意識 案例：某企業創新型班組案例 | 改善用表 崗位標準表 自主管理看板 |
| 三、本質安全型班組的創建 1、安全的重要性 2、有效安全管理的好處 3、“安全行為”與“六個三”的管理 4、“0”災害理念的三原則 5、“0”災害基本方法 6、管理人員的責任 7、班組安全管理的特點 8、事故預防原理 9、防錯法的十個設計原理與應用案例 10、防錯法的基本工作思路 11、KYT活動的四步推進法 12、用案例管理班組 13、安全管理的問題與對策 案例：某企業安全型班組案例 | 危險源表 危險源評估表 KYT四步法表 |
| 四、杜絕一切浪費—“節約型”班組 1、創建節約型班組關鍵-如何控制現場成本 2、節約意識的培養 3、如何消除班組現場浪費現象和成本關鍵點 4、成本控制四個核心方法 5、成本降低10%=利潤增加20%以上 6、建立科學的成本控制管理制度，培養職工的節約習慣 7、如何挖掘職工的節約潛能 8、如何分解成本指標到班組員工 案例：某企業節約型班組案例 | 現場成本一覽表 成本分析表 |
| 五、和諧團隊型班組的創建 1、和諧型班組創建 2、溝通的目的，原則與方向 3、實現班組良好溝通的技巧 4、和諧班組具有的優質特征 案例：某企業和諧型班組案例 | 現場溝通看板 |
總結，答疑 |
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