《互聯網+時代的人才盤點和組織發展》

《互聯網+時代的人才盤點和組織發展》

課程背景

• 在互聯網+的時代下，企業的穩步、持續發展，需要持續不斷地引進、錘煉適用型人才。那么，如何制定基于戰略的人力資源規劃？如何進行人才的盤點？如何建立強有力的人才體系，支撐組織的快速發展？如何構架有層次，有梯度的人才矩陣系統？對于儲備人才，應如何進行持續性的培養、跟蹤、考評以及退出安置？《互聯網+時代的人才盤點和組織發展》課程不但深入講解什么是基于戰略的人力資源管理，還將結合大量的案例及實操，使學員掌握制定人力資源規劃和人才盤點、儲備人才選拔、培養等方面的思路、方法和工具。




課程受益

• 了解戰略性人力資源管理的內涵
• 掌握人力資源規劃的流程
• 掌握人才盤點的方式和方法
• 掌握人才梯隊建設的流程和方法




培訓對象及課時

• 企業高級管理人員、人力資源總監、經理
• 2天




課堂要求

• 分組研討，按4-6人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；
• 準備白板紙每個小組至少需要4張，A4紙若干張；
• 準備彩色白板筆，盡量達到每組使用一種顏色
• 寬膠帶、雙面膠每個小組1個




課程綱要

第一單元：基于戰略的企業人才開發系統

• 小組討論：什么是互聯網+？
• 小組討論：互聯網+對企業的人力資源管理帶來哪些機會和挑戰？
• 案例討論：無法擴張的某集團
• 企業三大開發系統
• 案例討論：砸瓶子還是造蓋子
• 企業發展階段與組織發展

第二單元：組織發展的基本理念

• 人力資源規劃的意義
• 成熟型與成長型人才
• 三個人才渠道的開辟
• 三個層面的組織發展
• 薪酬、績效與組織發展
• 人才的穩定性與流動性
• 個人職業生涯與企業晉升通道
• 案例分析：企業四大用人機制
• 人力資源規劃的五大流程

第三單元：組織發展的基礎---人才盤點

• 任職資格管理
• 案例分析：如何運用任職資格進行評價？
• 關門盤點：人力資源主導盤點
• 行動學習：人員流動性分析
• 行動學習：人員結構分析
• 行動學習：職位結構分析
• 行動學習：人均勞產率分析
• 三定分析
• 員工滿意度分析
• 關門盤點的流程和注意事項
• 開門盤點：業務部門圓桌會議盤點
• 開門盤點的流程和注意事項
• 行動學習：定義核心素質模型

第四單元：人力資源規劃的內容

• 預測未來的組織結構
• 制定人力供求平衡計劃
• 案例分析：因業務變更所需增加的人員數量及其層次
• 案例分析：因員工變動所需補充的人員數量及其層次
• 案例分析：因內部成員升遷而發生的人力資源結構變化
• 制定人力資源征聘補充計劃
• 小組討論：內部提升或向外征聘以何者為先？
• 外聘選用何種方式？
• 外聘所選用的人力來源如何？有無困難？如何解決？
• 如果是內部提升或調動，其方向與層次如何？
• 制定人員培養計劃
• 對內：遴選現有員工，加強知識及工作技能培訓
• 對外：積極獵取少量的且未來極需的人才，避免此種人才缺乏
• 制定人力使用計劃
• 案例分析：職位功能及職位重組
• 工作指派及調整
• 升職及選調
• 案例分析：職務豐富化
• 過剩人力資源管理

第五單元：人才梯隊建設

• 什么是高潛人才？
• 如何甄選高潛人才？
• 案例分析：某公司的后備人才選拔方式
• 人才梯隊培養方式匯總分析
• 行動學習：為某崗位制定學習護照