《金字塔原理與呈現技巧》

金字塔原理與呈現技巧

課程背景

• 企業內訓師在授課過程中，是否能做到清晰的表達和動人的演講直接關系到課程的質量和學員對課程內容的掌握程度。從內訓師的實際情況上看，他們經常出現：思維上組織混亂、表達上雜亂無章、接受上不知所云。那么，如何在短時間內清晰的表達觀點？如何讓你的內訓課打動人心，說服力強？在這樣的情形下，內訓師就必須要掌握到金字塔原理了，并學會應用其原理進行高效思維和表達。
• 《金字塔原理與呈現技巧》課程是專門針對企業內訓師而研發的實操性課程，本課程一方面系統講解金字塔原理的本質，另一方面還將通過小組討論、案例研討、現場實操等方式將枯燥的知識轉換為簡單、易操作的實用技能，有效幫助內訓師提升勝任力和授課水平，更好的達到內訓目標。

本課程主要特點如下：

• 是一次實操訓練而不是傳統授課，以案例和現場實操貫穿全程；
• 在課程中將知識直接轉換為實用技能；
• 以學員為中心，課程中學員接受度、參與度極高；
• 課程講師實戰經驗豐富，強調以落地為目標的培訓理念。




課程受益

• 幫助企業內訓師建立科學嚴謹的思維習慣
• 使內訓師的課程觀點更明確、層次更清晰、結構更嚴密
• 提高內訓師演講技能，使得內訓課學員能夠聽得明白，看得清楚，做得正確




培訓對象及課時

• 企業內訓師
• 1天，（6小時）




授課形式

• 小組討論+案例研討+現場實操




課堂要求

• 分組研討，按5-6人一組，不超過6組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；
• 準備白板紙每個小組至少需要3張，A4紙若干張，三色白板筆各一支。




課程綱要

第一單元：構建金字塔思維

• 什么是金字塔思維？
• 金字塔原理的四大特點
• 結論先行
• 上下對應
• 分類清晰
• 排序邏輯
• 金字塔思維的接受信息的四個步驟
• 識別：識別信息中的事實與個人觀點或判斷
• 對應：找到事實與觀點的對應關系
• 結構：畫出結構性關系圖
• 表達：概括主題、引出縱向及橫向結構的涵義
• 金字塔原理的呈現結構
• 案例研討：縱向結構
• 案例研討：橫向式結構
• 模擬練習

第二單元：金字塔的呈現

• 案例研討：沒有邏輯的主張，沒有理會
• 呈現的關鍵：說出主張，提出論據
• 小組討論：為什么表達總是太跳躍？
• 論述跳躍
• 邏輯跳躍
• 分類的MECE原則
• 什么是MECE原則？
• 案例研討：MECE思考法
• 不重復不遺漏
• 模擬練習
• 檢視金字塔
• 后設認知檢視金字塔
• 不斷自問檢視金字塔
• 模擬練習

第三單元：金字塔的表達

• 金字塔表達原則：理性+感性
• 理性主體是結構
• 感性主體是故事
• 好故事的基本套路
• 案例研討：是什么打動了你？
• 模擬練習：《背影》的結構拆解
• 模擬演練：講個精彩的故事
• 小組討論：問題在哪里？
• 講師點評與分析