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《讓績效落地》

 二維碼 252
發表時間:2018-04-08 16:37

讓績效落地


課程背景

  • 企業進行管理的終極目的就是實現決策層制定的相關績效目標,因此,目標的實現過程就是執行的過程,這個過程被稱之為管理,通過強有力的執行而成功實現結果我們稱之為績效落地。績效落地的過程中,管理者作為承接決策層與執行者的關鍵,往往決定著績效的最終結果。目前,很多管理者大多來自于具有發展潛力的業務骨干,面對系統、科學的績效管理,并不具備相關的能力,同時也沒有掌握績效管理方面的工具。
  • 讓績效落地》課程是專門針對中層管理人員而設計開發的實用性課程。本課程一方面系統的講解績效管理的基本概念、本質,給受訓學員呈現完整的績效管理導圖,另一方面還將結合工作實踐,通過案例分析、小組討論、情景模擬形式將績效方面的知識轉換為實用技能,再通過實操演練的形式將實用技能在培訓課堂上轉為實際應用,有效幫助管理者提升工作績效實現管理目標

  • 課程受益

  • 掌握管理的本質和內涵
  • 掌握績效管理的基本概念
  • 掌握績效分解的維度和方法
  • 掌握績效指標提煉的方法
  • 掌握績效改進的流程和技巧

  • 培訓對象及課時

  • 層管理人員
  • 1-2每天6小時
  • 一天版本為方法論的轉移,使參訓學員掌握相關方法和工具,兩天版本包含模擬練習、講師輔導與點評
  • 課堂要求

  • 分組研討按4-6人一組,現場學員呈島狀安排座位便于討論;
  • 準備白每個小組至少需要4-6A4若干
  • 準備彩色白板筆,盡量達到每組使用種顏色

  • 課程綱

    第一單元:走近目標管理

  • 組織中的三大角色及主要任務
  • 案例討論:管理的本質
  • 現代管理導圖
  • 小組討論:什么是目標管理?
  • 案例研討:財務指標是通過非財務指標實現的
  • 從戰略目標到年度、月度經營計劃
  • 目標分解的三大關鍵
  • 戰略地圖
  • 平衡記分卡
  • 行動方案表
  • 案例研討:戰略目標分解地圖
  • 案例研討:目標分解的四個維度
  • 財務指標
  • 客戶指標
  • 內部運營指標
  • 學習與成長指標
  • 模擬練習:工作中的目標分解演練
  • 講師點評與輔導
  • 第二單元:績效管理的基本知識

  • 小組討論:績效的目的是什么?
  • 績效管理的作用
  • 對員工的好處
  • 對管理者的好處
  • 對組織的好處
  • 績效考核VS績效管理
  • 績效管理的四個基本流程
  • 績效計劃
  • 績效輔導
  • 績效評估
  • 績效應用
  • 績效管理的主體與職責分工
  • 業務部門的職責
  • 人力資源部門的職責
  • 績效考核的常見方法
  • 360度考核的特點與適用范圍
  • KPI考核的特點與適用范圍
  • KPA考核的特點與適用范圍
  • 單元:績效指標提取

  • 部門級KPI指標分解
  • 部門級KPI指標的提取原則
  • 部門級KPI案例分析
  • 崗位級KPI指標分解
  • 部門級KPI的分解而來
  • 崗位職責提取
  • 勝任力模型的要求
  • 崗位級KPI案例分析
  • 指標的責任人
  • 指標的數據來源
  • 指標分解中的注意問題
  • 模擬練習KPI績效指標提取練習
  • 講師點評與輔導
  • 模擬練習:KPA績效指標提取練習
  • 講師點評與輔導
  • 模擬練習:考核指標庫的建立
  • 講師點評與輔導
  • 第四單元:績效跟進

  • 工作計劃的五大核心要素
  • 質量/目標:分階段目標與工作任務的關系
  • 資源/預算:資源利用與工作任務的關系
  • 人員委派:任務特點與人員委派
  • 時間進度:時間節點設計的方法
  • 風險預案:分級響應機制設計
  • 執行就是有結果的行動
  • 案例分析:有苦勞不是執行
  • 案例分析:履行職責不是執行
  • 案例分析:完成任務不是執行
  • 小組討論:執行控制的難點是什么?
  • 過程控制的七大內容
  • 目標偏差
  • 質量偏差
  • 進度偏差
  • 預算偏差
  • 流程偏差
  • 銜接偏差
  • 人員偏差
  • 過程控制的四大方法
  • 績效約束
  • 設定標準
  • 什么是標準?
  • 小組討論:標準應該高些還是低些?
  • 案例分析:被修改的金標準
  • 看板管理
  • 什么是看板管理?
  • 實操訓練:管理看板設計
  • 制度支撐
  • 制度的火爐原理
  • 案例分析:管理的三個逆向假設
  • 模擬練習:為某項工作設計控制節點
  • 講師點評與輔導
  • 第五單元:績效改進

  • 績效溝通的基本流程
  • 績效溝通的內容
  • 告知成績 自我評價
  • 給予賞識 肯定激勵
  • 直面問題 改善不足
  • 設定目標 行為驅動
  • 模擬練習:績效面談與改進
  • 講師點評與輔導
  • 單元:課程總結與學員答疑

文章分類: 內訓人力資源
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