《沙漠掘金——管理者管理素養提升》

沙漠掘金——管理者管理素養提升

主講：李罡

【課程目標】

認清管理者的角色定位，做有效能的管理者

掌握如何提升管理者的領導力

能有效激勵輔導部屬高效率地開展工作

【課    時】1天（7小時）

【課程大綱】

上篇：

管理沙盤體驗式課程：《沙漠掘金》    

【課程形式】

體驗式培訓起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態、人性問題通過游戲折射出來，受訓者通過選擇、決策、行動導致的結果，引發思索，從而自覺引導自身行為的改變。

本培訓課程讓學員深入啟發學習，除了需要課堂小隊協作競爭外，還要學員全身心的投入和參與，通過講師引導學員進入更深層次的體驗和討論之中，從而挖掘出實際工作中存在的一些問題，并試圖找出相應的解決方法，是一種高度深入體驗的課程。

【課程收益】

促進學員明確目標愿景，鎖定目標，堅持不懈的工作態度

提升學員團隊協作、群策群力能力

培養學員精益求精、追求卓越的理念

學習如何更好的應對壓力、危機和變化

理解管理的四大職能：計劃、組織、領導、控制

理清行動和產出的關系，使學員學會“how to work smarter, not harder”

運用以終為始的思想促進結果導向的行為

明確資源的內涵，提高資源配置的能力

【游戲介紹】

課堂上分好小隊后，幾支探險隊去沙漠尋金，從地圖的大本營出發，每支隊伍所處條件相同，他們經過的地方有大本營、沙漠、村莊、綠洲、王陵、大山。

每個小隊能得到1000元預備金。這1000元現金可以在大本營購得等價的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負重是1000磅。整個探險之旅行程25天。一只帳篷在整個行程中可用三次，一只指南針只可用一次。

在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的水（免費的，在駱駝負重許可的情況下）；在村莊，探險隊無法買到帳篷、指南針，但可以買到水和食物，其價格是大本營的一倍。在沙漠里，將會遇到四種天氣，有晴天、高溫、沙風暴、沙風暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。

最早返回大本營的第一支探險隊，帶回金子每磅能兌換100元;
第二支返回的探險隊，帶回的金子，每磅能兌換90元；

第三支返回的探險隊，帶回的金子，每磅能兌換85元；

第四支返回的探險隊，帶回的金子，每磅能兌換80元；

其他返回的探險隊，帶回的金子，每磅能兌換75元；
兌換回的現金最多的隊為獲勝隊

【課程時間安排】

下篇：

課程分享部分：

模塊一：管理者的角色定位

1、問題思考：（1）工作中，我扮演哪些角色？請用圖像描繪出來。

         （2）為什么會選擇這個圖像？我看到圖像現在的感覺是什么？

         （3）請用3——5個關鍵詞概括一下我的角色定位。

2、案例分析：賈廠長是個好廠長嗎？（小組討論）

3、解析管理者在組織中的角色定位

A、作為下屬管理者的角色定位——經營者替身

   作為經營者替身的四項準則；

    作為下屬管理者常見的角色誤區

B、作為上司管理者的角色定位——領導、管理者、教練、績效伙伴、規則的制定者與維護者

    作為上司的管理者角色誤區

C、作為同事管理者的角色定位——內部客戶

   如何讓內部客戶滿意

模塊二：部屬的培育——領導力提升

    一、員工的四種準備度水平

衡量員工發展層次的兩把尺子  

員工的四種準備度水平

四種準備度水平員工的表現

二、選擇你的領導風格

1、兩種領導行為：指揮性行為VS支持性行為    

2、四種領導風格：支持、教練、命令、授權

3、根據員工的準備度水平選擇合適的領導風格

測試：領導風格測試